Objetivo
La actividad de las buenas tardes en la semana de la convivencia tiene como objetivo promover los principios básicos y valores humanos dentro del hogar en este tiempo de cuarentena para fortalecer la unión y las relaciones familiares.
lunes, 26 de octubre de 2020
domingo, 18 de octubre de 2020
CIENCIAS SOCIALES _PERIODO 2_DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA
CONMEMOREMOS EL 12 DE OCTUBRE: DESCUBRIMIENTO DE NUESTRA AMÉRICA.
Objetivos:
1. Narrar
acontecimientos históricos sobre el descubrimiento de América a partir de la
comprensión de lecturas.
2.
Detallar eventos históricos de acuerdo con una secuencia lógica.
3. Tener
una opinión más fundada sobre cómo se desarrolló la conquista española de
América.
Leer muy
atentamente los siguientes textos, no copiarlos, luego copia las actividades en
tu cuaderno.
Texto 1: Los planes de Cristóbal Colón.
Estudiando el mapa de los mares, le ocurrió a
Colón la idea del viaje a las
Indias por el océano Atlántico, dirigiendo su
rumbo hacia Occidente. A
pesar de toda la de esta idea, durante muchos
años Cristóbal Colón
trataba de interesar con su gran proyecto a
varias personas de poder y
dinero, que podrían organizar un viaje en el
océano Atlántico. Durante
años Colón propuso sus planes al rey de Portugal,
pero en vano.
Tampoco el rey de Francia quiso saber nada de tan
“absurdas” ideas.
Nadie podía creer en la posibilidad de alcanzar
las Indias por la vía tan
extraordinaria. Entonces a finales de 1484
Colón se dirigió lo más
secretamente a España. Los reyes católicos,
Isabel y Ferdinando,
decidieron mandar unos barcos en busca de nuevos
caminos. El 3 de
agosto de 1492 tres pequeñas carabelas “Niña”,
“Pinta” y “Santa María”
salieron del puerto español de Palos. Cada una de
ellas llevaba cañones
y comida para seis meses. La tripulación contaba
con 90 voluntarios.
Navegaban mucho, pero la tierra no aparecía. El
12 de octubre de
1492, a eso de las 2 de la mañana, uno de los
cañones de la “Pinta” dio
la señal: ¡Tierra a la vista! Era una isla
desconocida a que Colón bautizó
como San Salvador. El creía que aquella isla
formaba parte de la India.
Durante su primer viaje Cristóbal Colon descubrió
también las
islas de Cuba y Haití. En enero de 1493 “Niña” y ”Pinta”
regresaron a
España. “Santa María” naufragó.
Actividad 1.
1. ¿En qué consistía el plan de Cristóbal Colón?
2. ¿A quién Cristóbal Colón trataba de interesar
con sus proyectos?
3. ¿Quién decidió apoyar los proyectos de Colón?
4. ¿Qué barcos participaron en el primer viaje de
Colón?
5. ¿De dónde salió la primera expedición?
6. ¿Cuándo los españoles vieron las nuevas
tierras?
7. ¿Cómo llamó Colón las primeras tierras vistas?
8. ¿Qué descubrió Colón durante su primer viaje?
9. ¿Qué barcos y cuándo regresaron a España?
Texto 2: Los viajes de Cristóbal Colón.
Colón llamó “índios” a los habitantes que
encontró en el Nuevo Mundo
porque creía que había llegado a la India y no
pensaba que había
descubierto un nuevo continente. En 1493 Colón
encabezó la segunda
expedición al Nuevo Mundo, que contaba con 1500
de aventureros y 17
barcos. La expedición salió de Cadiz y duraba
casi tres años. El almirante
descubrió las Antillas Menores y luego Puerto
Rico; visitó por segunda
vez la española. En 1496 regresó a España. Su
tercera expedición
empezó en 1498. Colón descubrió la isla de
Trinidad y alcanzó las costas
del continente Sudamericano. Cuando regresó a
Haití, fue hecho
prisionero y llevado a España. En 1502-1504 Colón
realizó su último viaje
durante el cual alcanzó las costas orientales de
la América Central, pero
fue traicionado por sus compañeros de viaje. Dos
años Cristóbal Colón
vivía en miseria entre los indígenas. Ellos le
tomaron por un mago porque
una vez, gracias a sus conocimientos en
astronomía, pudo predecir un
eclipse. En 1504, con muchas dificultades,
regresó a España. Colón
murió en 1506 en pobreza y sin saber que había
descubierto América.
Años más tarde, el navegante y científico Américo
Vespucio afirmó que
las tierras descubiertas por Colón no eran parte
de Asia, sino un nuevo
continente. Es a este personaje que América debe
su nombre.
Actividad 2.
1. ¿Cómo y por qué llamó Colón a los habitantes
de las tierras nuevas?
2. ¿Cuándo tuvo lugar la segunda expedición de
Colón?
3. ¿Cómo fue el resultado de aquel viaje?
4. ¿Cuándo empezó su tercer viaje?
5. ¿Qué fue lo más importante de aquel viaje?
6. ¿Cuándo fue realizado su cuarto viaje?
7. ¿Cómo a Cristóbal Colón ayudaron sus
conocimientos?
8. ¿Cómo murió Cristóbal Colón?
9. ¿Qué significado tuvieron los viajes de
Cristóbal Colón?
10. ¿A qué se debe el nombre de nuestro
continente?
Actividad
3.
1. Transforma las frases como el siguiente ejemplo.
Ejemplo: - Colón descubrió las tierras nuevas.
- Las tierras nuevas fueron descubiertas por Colón.
A. Cristóbal
Colón descubrió el camino hacia el continente nuevo en 1492.
B. En mayo
de 1453 los turcos ocuparon Constantinopla.
C. En 1492 los españoles reconquistaron Granada.
D. Cristóbal Colón dirigió tres carabelas españolas.
E. El descubrimiento de América aceleró el desarrollo del capitalismo en
Europa.
Actividad 4.
1. Forma frases usando estos datos:
A. 1493 -
1496
B. 1500, 17
C. Antillas Menores, Puerto Rico, española
D. 1498
E. Trinidad,
América de Sur
F. Haití
G. 1502 –
1504
H. América Central
I. 1506
Actividad 5.
1. ¿Qué
beneficios crees que trajo para América el descubrimiento?
2. ¿Y
qué beneficios trajo para Europa?
3. ¿Qué
consecuencias trajo el descubrimiento de América?
4. ¿Por
qué se dice que el descubrimiento de América es "el encuentro de dos
mundos"?
5.
Realiza un dibujo de cómo te imaginas fue el descubrimiento de América.
5. Con
ayuda de tu familia realiza las tres embarcaciones en el material reciclable
que desees.
lunes, 12 de octubre de 2020
BLOG DE INGLES_PERIODO 2(3)
Desempeños
Conceptuales
· Relacionar imágenes de animales, medios de transporte y medio ambiente con el nombre en ingles
·
Identificar el mensaje dado en textos de
lectura sencillos.
Procedimentales
·
Resolver crucigramas, ejercicios de comprensión
de lectura y vocabulario en inglés.
Actitudinales
·
Mostrar interés en entregar las
actividades a tiempo
Actividad
1. Resolver el siguiente crucigrama en el cuaderno, escribiendo el nombre de
cada animal en ingles y en el numero correspondiente.
2. Leer y traducir la actividad completa en tu cuaderno. Luego responde las preguntas
(elige una sola opción de respuesta)
correspondiente a cada resultado en el
crucigrama.
4. Realiza los dibujos relacionados con el medio ambiente en tu cuaderno y traduce los
nombres de cada uno.
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